DIAGRAMA DE ESTRUCTURA: CLASE

INTRODUCCIÓN

En esta clase aprendimos a usar los diagramas de clases ya que estas son una descripción visual  de como se representan los modelos de los proyectos.Una clase también puede tener una representación (metaobjeto) en tiempo de ejecución, que proporciona apoyo en tiempo de ejecución para la manipulación de los metadatos relacionados con la clase.

MARCO TEÓRICO

DIAGRAMA DE CLASES

Un diagrama de clases es una descripción visual de los posibles sistemas. Un diagrama de clases y un diagrama de objetos son las alternativas de representación de modelos de objetos, aunque los diagramas de clases prevalec en más que los de objetos. Normalmente se puede construir un diagrama de clases y ocasionalmente uno de objetos para ilustrar las estructuras de datos más complejas.

Un diagrama de clases contiene íconos que representan las clases. Se pueden crear una o más diagramas que representan el nivel más alto de abstracción en el modelo e ir representando cada nivel con diagramas separados.

Una clase captura la estructura y comportamiento común de un conjunto de objetos. Una clase es una abstracción de ítemes del mundo real.

Una clase es una ícono que se representa como una caja, en OMT, la que se divide en tres partes, con el nombre de la clase en la parte superior, la lista de sus atributos en la segunda y la lista de sus operaciones o métod os en la última

GENERALIZACIÓN: Relación entre clases y muestra que la subclase comparte la estructura o comportamiento definida en una o mas superclases. 

ASOCIACIÓN: Representa una conexión semántica entre dos clases. La asociación es bidireccional, es la relación más general y la más débil semánticamente.

AGREGACIÓN: Representa una relación parte todo entre dos clases. Muestra que el objeto agregado está físicamente construido a partir de otro objeto, o que lógicamente lo contiene.

CONCLUSIÓN

Computadora y están en lo cierto para la resolución de problemas mediante algoritmos y diagramas de flujo se ha convertido hoy en día en un instrumento efectivo para el desarrollo de habilidades y destrezas lógicas de y creativas del pensamiento humano.

Hoy diferentes formas de resolver un problema, esto es debido a la forma de razonar del ser humano, al igual que cada algoritmo, o diagrama de flujo de datos elaborado.

El término lógica define la exposición de leyes, modos y formas aplicadas al razonamiento. El ser humano aplica la lógica para la resolución de problemas de diferentes tipos.

Algunos instructores del área de computación no hace mucho hincapié sobre el desarrollo de algoritmo y diagramas de flujo de datos. 

BIBLIOGRAFÍA

Pressman, R. 2010. INGENIERÍA DEL SOFTWARE. Un enfoque práctico. Séptima edición.